Poesia de cada dia

Seguim preparant l'antologia de poesia "tòpica".
Que què és això? El projecte poètic d'enguany que intentarà recollir els tòpics amorosos a través del temps i de l'espai. És un projecte en companyia de Jesús -el professor de Llatí i grec-, de les companyes d'anglés i francés, -Joa i Eva- i de Zoraida, la professora de música.
La mostra intenció és compartir amb vosaltres les troballes amb un recital poètic al mes de gener, tot i que abans podreu escoltar-los en forma de podcast.
Però bé, això serà més endavant.
Ara llegim, busquem, investiguem... I tenim la sort que algun dia Isidre ens visita i podem gaudir dels seus coneixements i de les seues històries. Gràcies!

Pots veure la resta de fotos si cliques ACÍ

Lectures dialògiques de Vertigen

Durant el mes de maig  l'alumnat de 3r, 1r de Batxiller i  1r dels CCFF de Dietètica i Infermeria des de l'àrea de Formació i Orientació Laboral (FOL) ens hem dedicat a compartir l'experiència de lectura de la novel·la Vertígen utilitzant la metodologia de la "lectura dialògica". Aquesta tècnica consisteix en la lectura de cada setmana d'una part del llibre  per part de l'alumnat. Cadascun d'ells i elles seleccionen un fragment del text que els ha emocionat, o els ha fet pensar, o no han acabat d'entendre. En la trobada col·lectiva es comparteixen els fragments de text i les reflexions, la qual cosa permet aprofundir en el text i compartir matisos i emocions.

"La lectura dialògica és el procés intersubjectiu, és a dir, de construcció compartida, de llegir i de comprendre un text, en el qual les persones aprofundeixen en la interpretació, fan reflexions crítiques sobre el text però també sobre el context, i intensifiquen la seva comprensió lectora gràcies a la interacció amb altres persones. D’aquesta manera, la interacció entre persona i text es deixa de banda per donar lloc a una interacció que ja no es produeix de manera intrasubjectiva sinó que s’esdevé entre diverses persones en relació al text (Valls, Soler, & Flecha, 2008).  (Tret de Maleta de Fortuny)

Aquesta tècnica és utilitzada per les "Comunitats d'Aprenentatge", encara que aquest plantejament educatiu  reduïx   la lectura d'allò que anomenen "obres clàssiques". A nosaltres ens ha semblat una metodologia adequada per acostar-nos a Vertígen.

Per l'alumnat de CCFF ha estat significatiu en la lectura tot el procediment laboral i jurídic: EROs, Comité d'empresa, sindicat vertical... Per l'alumnat més menut, ha estat la part afectiva, la de les relacions amoroses, i han qüestionat la "moralitat" d'alguns comportaments. A Batxiller, per contra, la tertúlia va anar girant al voltant de les qüestions més sòcio-polítiques. A la fi, diverses lectures, diversos interessos, diverses construccions de coneixement.

Vertigen: primer capítol

Incís

Oceà, Espiral

Èxit, Espiral

Escala, Espiral

Ulls, Espiral

Canícula

Inseparables

DEUTE. Espiral

Vaig compartint amb vosaltres les videolectures  de l'alumnat de 3R d'ESO del llibre Espiral, el llibre que ja us he presentat en l'entrada anterior,

Lot, d'Espiral

Us deixe ací una entrada del blog de lectura Nosaltres llegim perquè us en feu una idea :

Espiral
14-06-2010 publicat per Cèsar

Títol: Espiral
Autor: Manuel Baixauli
Editorial: Proa
Col·lecció: A tot vent
Pàgines: 125
ISBN: 978-84-8256-102-8
Preu: 17 €
Aquesta setmana va arribar com a novetat a la biblioteca on treballo aquest llibre de relats, Espiral, de l’escriptor i pintor valencià Manuel Baixauli. El vaig agafar perquè fa un parell d’anys vaig llegir la seva novel·la L’home manuscrit i em va agradar molt, és d’aquelles lectures en les que has d’estar atent, que conviden a una reflexió.
I en certa mesura, Espiral també és una lectura d’aquest tipus. És un recull de relats molt breus rescrits per l’autor -va ser la seva òpera prima amb la que va guanyar el Premi Ciutat de Badalona l’any 1998- que té com a fil conductor, però no l’únic, la mort vista des de diferents perspectives i els miralls, o espills, com a joc o recurs per mostrar records i reflexions.
Trobareu a Espiral relats onírics, altres de fantàstics, altres amb un final que us sorprendran. N’hi ha d’altres, els més breus, que dóna la sensació que estiguis llegint petits poemes en prosa. Tots ells formen una petita obra unitària amb molt de suc; són petits tasts literaris que us deixaran tan bon regust que voldreu repetir. Com a primer tast us recomano a continuació l’últim relat que dóna títol al llibre, Espiral:
Perdut en el desert llis, infinit, veus, al lluny, una immensa caragola. T’hi acostes, a poc a poc. Només s’ouen els teus passos i, si t’atures, el batec del teu cor. Quan per fi hi arribes, et plantes davant la colossal obertura. Sents remor d’ones. Guaites, sense por, al buit. Com tots els qui vingueren abans, com tots els que vindran, ets vertiginosament aspirat per l’espiral i ingresses, per sempre, a l’oceà de l’oblit.
Meravellós, oi? No em vull oblidar de fer una última menció a l’epíleg del llibre. Consisteix en un diàleg entre l’autor que va escriure l’òpera prima i l’autor que ha reescrit els relats, un joc de miralls fantàstic! No us ho perdeu.
Us deixem amb un vídeo on l’escriptor Manuel Baixauli llegeix un fragment del seu llibre Espiral.

Vertigen... comencem

Us presente hui el primer dels videolits del grup de 1r de Batxiller del llibre Vertígen.

Espiral al Clara Campoamor

Les companyes i els companys de l'IES Clara Campoamor han treballat el llibre Espiral, de Manuel Baixauli, el llibre que estem treballant també a 3rESO.
Mireu al seu blog quines coses més xules!
De mostra, us inserisc el  videolit d'un conte que coneixeu bé.

Sant Jordi 2015

Últimament al bloc li dedique poc de temps, tot i que no parem de fer coses!

El dia 22 d'abril, vespre del Dia del Llibre, quasi inauguràrem la Fira del Llibre  amb els grups de tercer. Vam escoltar, a més, el narrador Domingo Chinchilla, que ens contà històries de viatges d'arreu del món.
Com sabeu, enguany la Fira fa 50 edicions, 50 anys! i està carregada d'activitats, presentacions, actuacions musicals, signatura de llibres... Mireu, mireu el programa

8 de març

8 de març poètic,  amb haikús  de la Joana Raspall embolicats en lila.



A la classe de primer de batxiller, a més, s'han atrevit a escriure'n:

Amor i tristesa

també dolor és a dintre

d'un mateix cor.  

(Maria, Katherine, Cristina i Noelia)

Em mirí a l'espill

amb la mirada fosca

de qui m'odia.

JCMMárquez

Vius i moriràs

deixant una llarga estela

però pols seràs

(Maria, Carla, Anna i Belén)

Totes mereixem ballar.

Videolit creat per Alba Cavaller, de 2n de batxiller, a propòsit dels Aforismes de Fuster.
Qui va dir poesia???

Desaforismes

Divendres vam treballar a classe de 1r de Batxiller els aforismes de Fuster. Carla va dir: "Això és com un tuit" i heus ací que la tasca del cap de setmana és tuitejar "desaforismes"

I ací teniu els primers de la classe:
"El problema resideix en què ni estan dormint, ni estan desperts"
"Tenim temps, però, el temps tambè ens té a nosaltres"
"Abans d'estimar a algú, estimat a tu mateix. "
"Estimar és l'ajuda mútua entre dues persones per tal que cadascú siga el que vulga ser."
Regirant per la xarxa, també he trobar al Calidoscòpic filosòfic. Llegiu-ne alguns, que estan molt a prop de la poesia.

"La #llibertat és l'excusa perfecta per fer el que et done la gana... O no fer-ho."

"La #tristor és un capvespre que no acaba d'apagar-se"
"La #felicitat son uns peus tebis sobre la teua pell
"Les #lletres són les sabates de la #paraula, la protegeixen de fred i ferides, però li furten el dolç salvatgisme de caminar descalç"

Joana Raspall, de nou.

A poc a poc van arribant les produccions de l'alumnat de 1r de batxiller.
Hui, un parell de tankes de la Joana Raspall.

Totes les cançons parlen de tu. Els records.