divendres, 30 de gener del 2015

Joana Raspall, de nou.

A poc a poc van arribant les produccions de l'alumnat de 1r de batxiller.
Hui, un parell de tankes de la Joana Raspall.

1000 grulles per la PAU

 El nostre institut s'ha omplert de grulles de papiroflèxia per celebrar el Dia Internacional per la PAU (DENIP)


El DENIP es celebra  el dia 30 de gener, el dia de l’aniversari de Gandhi, com símbol de persona que rebutjava qualsevol violència. 

SADAKO va nàixer a 1943 a Hiroshima.Tenia 2 anys quan va caure una bomba atòmica a la seua ciutat.
Tot va quedar destrossat i ella es va espantar molt. Poc a poc tot es va reconstruir però temps després, quan tenia 11 anys, li va eixir una malaltia incurable. Una amiga li va dir que si feia 1000 grulles de paper (千羽鶴 Senbazuru) podria demanar el desig que volguera, tal i com conta l'antiga llegenda japonesa. 

Ella va demanar que mai tornara a haver guerra. Que sempre més hi haguera pau. La Sadako va morir sense haver acabat de fer les 1000 grulles, però les seves amigues la van ajudar fins acabar- les.

Des d’aquell dia d’arreu del món arriben a Hiroshima paquets de 1000 grulles fetes per escolars que també demanen la PAU. 



dimecres, 21 de gener del 2015

dimarts, 20 de gener del 2015

Tu, beus o veus?

És molt senzill, voler tenir una llengua plena, viva i correcta. També amb humor.



dilluns, 19 de gener del 2015

Au, poetes!

Tot i que amb retard, comencem la sèrie dels videolits de 3rESO, a partir d'una sessió d'escriptura col·lectiva i certament surrealista. Que us agraden!

dissabte, 17 de gener del 2015

Els immortals. Carles Duarte


Compartisc amb vosaltres el videolit de Carla i Maria (1r de batxiller) sobre el poema de Carles Duarte Els immortals.
Carles Duarte a Ca Revolta,València hivern de 2013





"La poesia és una manera commoguda de mirar el món i d'expressar-lo. I també és una forma de coneixement, la construcció d'un mirall fet de paraules amb què ens interroguem sobre l'alè que mou el món, sobre el batec últim de l'univers, i amb què intentem de comprendre i d'interpretar el que hem viscut, el present, l'impuls de persistir."

Fragment de l'autor a LletrA.